Bemutatkozás
1967-ben születtem egy alföldi községben, Karcagon. Az érettségi vizsgáimat a szolnoki Verseghy Ferenc Gimnáziumban tettem le. Fiatal koromban író és filmrendező szerettem volna lenni. Aztán 1993-ban a budapesti Eötvös Loránd Tudományegyetemen geofizikusként szereztem diplomát. Azonban hamarosan rájöttem, hogy az életemet nem egy számítógép, hanem az emberek társaságában kívánom eltölteni.
Történetem az emberekkel akkor kezdődött, amikor 2000 elején beválogattak a MOL Rt. vállalat átalakítást irányító, maroknyi csapatába. Közel 2 évig dolgoztam együtt a világ egyik legnagyobb menedzsment tanácsadó cégének (PWC) angol kollégáival. Ezen időszak alatt közvetlen részese voltam az átalakítási program összeállításának, a vállalat jövőképalkotó folyamatának, kultúrafejlesztési projektjének, az üzleti folyamatok újratervezésének, és magam irányítottam a változások kezelését támogató teamet. Itt és ekkor váltam ezeknek a szakterületeknek a szerelmesévé.
Később már tudatosan válogattam össze azokat a pozíciókat, amelyeket szükségesnek éreztem ahhoz, hogy biztonsággal lépjek majd ki a humán tanácsadók piacára. Majd 2 évig voltam humán vezetője a MOL Rt. egy olyan szervezetének, amelynek igazgatója érkezésemkor közölte velem, nem tart igényt a HR „szolgáltatására”. Nem telt el 12 hónap, és egy évek óta húzódó probléma megoldásának eredményeképpen nem csupán az igazgató, de a többi vezető is bizalmába fogadott. Jómagam ennek a bizalomnak a megszerzését tartom eddigi tevékenységem legmeghatározóbb sikerének és legnagyobb kihívásának.
A MOL Rt. után 2006-tól a MÁV Cargo Zrt. szervezetfejlesztés és képzés vezetője lettem. Oda azért mentem, hogy a gyakorlatban is kipróbálhassam azokat az eszközöket, amelyeket elméletben már elsajátítottam. Hálás vagyok a lehetőségért, hogy magam irányíthattam a vállalat jövőképének megalkotását, kultúrájának fejlesztését és képzési rendszerének üzleti átalakítását. Kemény feladat volt számomra egy tradicionális vállalatban eredményesen képviselni a modern vezetést.
Amikor utam elvált a MÁV Cargotól készen álltam a megmérettetésre, és 2007-ben megalapítottam saját vállalkozásomat. A vállalkozással elindultam legmerészebb álmom megvalósítása felé. A célom egyszerű. A lehető legtöbb emberrel és a lehető legmagasabb szinten megosztani az általam megszerzett tapasztalatot és tudást.
És hogy mi az „ars poetica”-m? Megingathatatlanul hiszek az emberekben. Meggyőződésem, hogy az ember az innováció kiapadhatatlan forrása.
- A vezetők képzése, mert a vezetésre kevesen születünk. Ezért hát tanulnunk kell.
- Munkatársak toborzása és kiválasztása, mert sikerünk kulcsa az ember.
- Csapatépítés, mert a sok ember csak csoport. Csapatot nekünk kell formálnunk belőlük.
- Műhelymunkák (workshopok) irányítása, mert ha nem ismerjük egymás gondolatait, akkor nem vagyunk képesek egy irányba húzni.
- A változások kezelésének támogatása, mert ha rosszul tesszük, akkor mindenkinek rettenetesen fáj.
- A szervezet fejlesztése, mert ha növekedni szeretnénk, akkor holnap már nem dolgozhatunk úgy, mint tegnap és ma.
- A teljesítmények értékelése, mert ha nem jutalmazunk, és nem jelezzük a hibákat, hamarosan nem lesz kit és mit értékelnünk.
Név: KALIDON Humán Innovációs Korlátolt Felelősségű Társaság
Rövidnév: KALIDON Kft.
Székhely: 1035 Budapest, Berend utca 10.
Cégjegyzékszám: 01-09-886931
Nyilvántartást vezető bíróság: Fővárosi Bíróság mint Cégbíróság
Telefonszám: 06 30 827-33-66
E-mail:
Postacím: 1035 Budapest, Berend utca 10.
Mesterből Vezető Alkotóműhely
Az Alkotóműhely nem iskola. Nem gyönyörködünk Mesterünk hangjának szépségében, hanem megéljük a vezetést. Nem tömjük magunkat tudományos elméletekkel, hanem életre keltjük a bennünk rejlő képességeket.
A felhatalmazás online kutatása
„Ha valaki meg akarja ismerni az okokat, amelyek miatt nem épült be még a cég kultúrájába a delegálás, és tudni akarja, hogy mit kell változtatnia ahhoz, hogy a delegálás része lehessen a napi gyakorlatnak, akkor erre a felmérésre szüksége lehet.”
Képzés és versenyképesség
Arra a kérdésre keressük a választ, hogy vajon a magyar vállalatok stratégiai szemlélettel tekintenek-e alkalmazottaik oktatására.